自閉癥在孩子的身邊是多見(jiàn)的，也因此引起了家長(zhǎng)的注意，此病是較為可怕的，大家應(yīng)當(dāng)將自閉癥重視起來(lái)，特別是應(yīng)當(dāng)正確的了解一些治療自閉癥疾病的措施，從而給家長(zhǎng)們帶來(lái)了相當(dāng)多的幫助，那么可以治療兒童自閉癥的方法有哪些呢。

兒童自閉癥的治療辦法：

一、 關(guān)心、愛(ài)護(hù)幼兒，呵護(hù)幼兒的自尊心與自信心。“自閉癥”的孩子往往孤僻、內(nèi)向，缺乏自信心。因此，我們每天早晨、晚上都用一張?zhí)貏e親熱的笑臉和他打招呼，不時(shí)摸摸他的頭，以示親熱，對(duì)于他所犯的錯(cuò)(尿褲、尿床等)，從不嚴(yán)加斥責(zé)，溫和以待，小朋友搭積木時(shí)總會(huì)到他身邊陪伴一會(huì)兒，對(duì)于他所完成的作品，時(shí)不時(shí)夸獎(jiǎng)鼓勵(lì)一下。

二、建立良好的師生關(guān)系。性格內(nèi)向、孤僻造成的原因往往是缺乏父愛(ài)、母愛(ài)而導(dǎo)致的。作為教師，先要贏得幼兒的愛(ài)心，才能更好地開(kāi)展教育。因此，教師要做到象媽媽一樣去關(guān)愛(ài)孩子，去了解孩子的心理需要，當(dāng)孩子脆弱、孤獨(dú)的時(shí)候，你要時(shí)時(shí)在他的身邊，讓他感覺(jué)到你是那么地關(guān)心著他，愛(ài)護(hù)著他，也許，他心里的“冰墻”才會(huì)為你所融化。二、 轉(zhuǎn)移幼兒的注意力。 玩是幼兒的天性，不管是怎樣的孩子，這一規(guī)則是始終不變的，當(dāng)孩子一個(gè)人獨(dú)坐，悶悶不樂(lè)的時(shí)候(常有的事)，用新鮮的事物、美麗的玩具來(lái)吸引他，時(shí)間一長(zhǎng)，他就會(huì)忘記自己的排斥心理，投入到游戲活動(dòng)中來(lái)。這個(gè)時(shí)候，教師也不能對(duì)他特別的加以照顧，而是要讓他融入集體生活的心理大有幫助。

三、 引導(dǎo)別的幼兒多與其交往。同伴是幼兒最好的開(kāi)心果，有時(shí)候，玩伴之間的一次友好相處，一同分享玩具，更甚過(guò)老師十天的苦心開(kāi)導(dǎo)。因此，要合理的為幼兒尋找玩伴，利用“大帶小”的方式，給幼兒尋找一個(gè)良好的榜樣，幫助幼兒更快的融于教育教學(xué)活動(dòng)之中，和小朋友一同開(kāi)心地玩耍。四、 與家長(zhǎng)共同探討，開(kāi)展一致地教育方法。“自閉癥”并非精神病，而是廣泛性的發(fā)育障礙。如能家園一致，以家庭為基礎(chǔ)開(kāi)展治療，則效果更好。

四、演奏木琴、甩琴等，自閉癥兒童對(duì)小敲打樂(lè)器、甩琴、木琴等一般興趣都不會(huì)太長(zhǎng)，雖然有時(shí)可能繼續(xù)按音樂(lè)治療師要求去操作樂(lè)器，但從其游離的目光就可以發(fā)現(xiàn)兒童已處于被動(dòng)狀態(tài)，這時(shí)治療師需要換下一種訓(xùn)練項(xiàng)目，盡快結(jié)束兒童注意力不集中狀態(tài)。音樂(lè)律動(dòng)訓(xùn)練，針對(duì)抵觸情緒較重的自閉癥兒童可以靠演奏或播放音樂(lè)來(lái)打動(dòng)兒童，治療師根據(jù)兒童的現(xiàn)場(chǎng)表現(xiàn)找到適合他的音樂(lè)，允許兒童在感受音樂(lè)時(shí)自由活動(dòng)，其間治療師及時(shí)抓住兒童表現(xiàn)出的律動(dòng)節(jié)奏，為兒童即興創(chuàng)作或播放適合他的音樂(lè)。

綜合了解這些介紹之后，非常清楚的認(rèn)識(shí)了可以治療兒童自閉癥的方法是什么了，該病會(huì)帶給患兒極嚴(yán)重的侵害，同時(shí)讓家長(zhǎng)朋友們特別的擔(dān)憂，因此我們要將自閉癥了解透徹，需要清楚的去了解這種疾病的治療措施才可以。