面對腦癱疾病的發(fā)生，腦癱疾病患者的生活變得束縛和拘束起來�？紤]到腦癱疾病患者的身心健康狀況，許多事項都是需要他們來遵守的。為此，大家在生活中一定要堅持下去。今天我們就一起來了解一下兒童腦癱疾病患者的訓(xùn)練方法是什么。

一、腦癱兒童康復(fù)訓(xùn)練指導(dǎo)之心理疏導(dǎo)。心理疏導(dǎo)是綜合康復(fù)訓(xùn)練必不可少的組成部分。腦癱兒由于不能像正常孩子那樣活動、玩耍，需要借助他人的幫助才能完成日�；顒�。這些因素都會使腦癱兒出現(xiàn)心理障礙，表現(xiàn)出焦躁、孤僻、易怒等情緒變化。正確的心理疏導(dǎo)可以幫助患兒樹立信心，情緒穩(wěn)定，更好地配合訓(xùn)練。

二、腦癱兒童康復(fù)訓(xùn)練指導(dǎo)之運動訓(xùn)練。幾乎所有的腦癱兒童都存在程度不同的運動功能發(fā)育障礙，腦癱兒綜合康復(fù)訓(xùn)練中最主要的就是運動訓(xùn)練。運動訓(xùn)練的目的是利用各種手段幫助患兒糾正異常姿勢，克服運動障礙，促進(jìn)正常運動功能的發(fā)育。運動訓(xùn)練的內(nèi)容主要包括姿勢矯正訓(xùn)練、肢體和軀干訓(xùn)練、基本移動動作訓(xùn)練、平衡訓(xùn)練、步行訓(xùn)練、上下樓梯訓(xùn)練、跑步訓(xùn)練、障礙訓(xùn)練等。

三、腦癱兒童康復(fù)訓(xùn)練指導(dǎo)之綜合康復(fù)：綜合康復(fù)是指利用多種手段對腦癱兒進(jìn)行全面、多樣的綜合治療與康復(fù)訓(xùn)練，幫助他們在運動功能、智力發(fā)育、語言功能、情感等各方面都得到發(fā)育與完善，增強他們?nèi)粘Ｉ�活、心理�?yīng)變、社會交往、溝通表達(dá)、興趣愛好及未來的職業(yè)能力。

兒童腦癱疾病患者的訓(xùn)練方法就如我們上文所說的那樣，大家應(yīng)該已經(jīng)知道。腦癱疾病已經(jīng)給我們的生活帶來了很嚴(yán)重的傷害，大家一定要多加注意。