發(fā)育遲緩是一種危害極大的疾病，大多數(shù)患者一般無自覺癥狀，發(fā)育遲緩主要是對(duì)患者的身體帶來較大損害，很多的人會(huì)忽視了發(fā)育遲緩的治療。不要忽視精神發(fā)育遲滯的癥狀。精神發(fā)育遲滯的癥狀？

1.暫時(shí)性發(fā)育延緩 各種心理或軀體因素，如營(yíng)養(yǎng)不良、慢性軀體疾病、學(xué)習(xí)條件不良或缺乏，視覺、聽覺障礙等都可能影響兒童心理，包括智力的正常發(fā)育。但這些原因去除或糾正以后，心理發(fā)育速度可在短期內(nèi)加速，趕上同齡兒童的智力水平。

2.特定性發(fā)育障礙 特定性言語和語言、學(xué)校技能或運(yùn)動(dòng)技能發(fā)育障礙都可能影響兒童在學(xué)習(xí)和日常生活中智力水平的發(fā)揮，表現(xiàn)為學(xué)習(xí)困難、人際交往困難和社會(huì)適應(yīng)能力下降。但通過對(duì)兒童發(fā)育水平的全面評(píng)估可發(fā)現(xiàn)這些患者除了特定的發(fā)育障礙以外，其他心理發(fā)育完全正常，在不涉及這些特定技能的時(shí)候，可以完成學(xué)習(xí)任務(wù)。而精神發(fā)育遲滯患者在任何情況下，智力水平和學(xué)習(xí)成績(jī)都是一致的。

3.兒童精神分裂癥 精神癥狀會(huì)影響患者正常的學(xué)習(xí)、生活、人際交往等社會(huì)功能。但精神分裂癥患者病前智力正常，有起病、癥狀持續(xù)及演變等疾病過程，有確切精神病性癥狀，根據(jù)這些特點(diǎn)可與精神發(fā)育遲滯相鑒別。

4.注意缺陷與多動(dòng)障礙 可有注意力不集中、不守紀(jì)律、學(xué)習(xí)成績(jī)差、社會(huì)適應(yīng)能力差等，類似精神發(fā)育遲滯，但其智力經(jīng)檢查在正常范圍內(nèi)，在督促下成績(jī)可明顯提高，服藥治療有顯著效果，可與精神發(fā)育遲滯鑒別。

5.兒童孤獨(dú)癥 除智力障礙以外，還有與智力發(fā)育水平不相當(dāng)?shù)耐怀龅恼Z言發(fā)育問題，明顯的社會(huì)交往問題。孤獨(dú)癥兒童智力的各方面發(fā)展不平衡，精神發(fā)育遲滯則是智力全面發(fā)育低下，智力測(cè)驗(yàn)各分量表得分都是普遍性低下。

發(fā)育遲緩的治療需要一個(gè)很長(zhǎng)的過程，在這期間發(fā)育遲緩患者如果僅僅依靠藥物來治療還是不夠的，發(fā)育遲緩患者在藥物治療的同時(shí)輔以發(fā)育遲緩的飲食調(diào)節(jié)，將會(huì)使疾病的治療更有效果。發(fā)育遲緩的飲食事項(xiàng)很多，患者朋友們要用心了