一般患有腦癱疾病的患兒們，除了要接受藥物治療等，最主要的輔助療法就是康復訓練法了。這種方法如果家長們訓練的好，對于治療小兒腦癱的效果是非常好的。下面請專家介紹一下小兒腦癱康復訓練的措施。

1、手功能的訓練：

腦癱兒的病情一般是下肢重于上肢，上肢多保留一定的功能，家長應經(jīng)常讓病兒手抓住物體，繼而抓捏和玩耍。這些訓練有利于手的功能發(fā)育，同時也促進智力發(fā)展。進一步開展精細動作的訓練，就是眼——手協(xié)調(diào)協(xié)動作。即手指根據(jù)眼睛的估察，大腦的支配和調(diào)節(jié)，有目的地做一些精確度較高的動作，如搭積木，讓孩子在豎直方向疊小方塊;拾豆豆，孩子將桌面上的黃豆或蠶豆用拇指一粒一粒地拿起來，并逐個地放入小瓶內(nèi);做插木游戲，即將木棍插入有窟窿的底座。還可以指導他們做結(jié)繩、系鞋帶和扣鈕等，為將來生活自理打基礎(chǔ)。

2、正確的抱姿：

腦癱兒缺乏自主運動，年齡雖過嬰幼兒期，而家長還經(jīng)常地將他抱在懷里。如病兒雙手不摟抱大人的頸部，軀干的控制力又很差時，用一只手扶住病兒的肩背部，另一只手扶住臀部，并將雙腿分放在腰髂兩側(cè)。當病兒能用手摟抱頸部及軀干有一定的控制力時，家長采用一手托住病兒臀部處于坐的姿勢，并讓其腿分開，放在一側(cè)髂的前后。這樣有利于上肢功能發(fā)育，使下肢痙攣內(nèi)收肌得到拉伸及牽張，起到良好作用。

3、合適的坐姿：

不良的坐姿極易造成脊柱畸形。為了使痙攣型病兒保持在平面上坐位時骼關(guān)節(jié)屈曲90度，背部充分伸展，家長可跪病兒身后，用腹部頂住其腰部，將雙上肢從其腋下穿過，阻止肩胛內(nèi)收，同時用雙手分開孩子的雙腿，并按壓膝關(guān)節(jié)使其下肢伸直。手足徐動型病兒坐位時，髂關(guān)節(jié)過度屈曲，下肢伸展分開，頭部后抑，上肢上舉，身體重心偏后，很易后倒。家長可將病兒雙腿并攏屈曲，再用雙手握住其雙肩關(guān)節(jié)旋內(nèi)活動，使孩子雙手放到胸前做支撐或抓握玩具。

4、止住流涎：

腦癱兒大多伴有流涎，這是因為面部肌肉及吞咽同時處于痙攣不協(xié)調(diào)狀態(tài)，下頜關(guān)閉不全，吞咽反射不靈敏所致�？勺尣�兒頭部垂直，用食指及中指沿著孩子口唇周圍及面頰進行連續(xù)敲擊及按壓;將食中指末端放在病兒下頜下面頸根部的舌骨兩側(cè)，托起下頜關(guān)閉口腔，然后稍用力上抬，向前劃出，使舌頭上抬，產(chǎn)生吞咽運動，經(jīng)過一段時間的刺激，有望止住流涎。

小兒腦癱是一種危害性很大的疾病，患者了此病后，患者的日常生活會受到嚴重的影響。以上為大家講解了改善小兒腦癱患者病情的措施，大家應該都了解了吧。