兒童孤獨癥的癥狀表現(xiàn)有哪些
不知道是否出現(xiàn)兒童孤獨癥,那么可以從癥狀表現(xiàn)初步判斷,那么兒童孤獨癥的癥狀表現(xiàn)有哪些?
1.言語障礙:語言與交流障礙是兒童孤獨癥患兒的一個重要表現(xiàn),也是大部分患兒尋求治療的重要因素。語言和交流的困難有很多種。大部分患有孤獨癥的患兒都有語言能力缺陷的現(xiàn)象。他們一般到2-3歲時還不會說話,或在語言正常發(fā)展后出現(xiàn)語言能力下降,甚至全部消失現(xiàn)象,嚴重時可能會終生保持緘默。
2.社交障礙:患兒無法和別人建立起正常的關(guān)系。主要表現(xiàn)得很少與別人的目光接觸,期望得到家長和別人的擁抱和愛撫,也沒有感受到愛撫的喜悅。同時患兒無法建立起與家長的正常聯(lián)系,與同齡人也很難有較好的合作,在上學期間長期保持一個人的狀態(tài)。
3.行為刻板:患兒對一般孩子喜愛的游戲、玩具不感興趣,卻偏愛于玩諸如瓶蓋、觀察電扇等非玩具的物品。對正常玩具的基本特點不太關(guān)心,病人堅持每天的生活習慣,比如睡覺時間、被子、外出時走相同的路線等等。當這種行為停止或者行為方式發(fā)生變化時,患兒就會出現(xiàn)明顯的不開心、焦慮,甚至是抵抗。
了解了兒童孤獨癥的癥狀表現(xiàn)有哪些,患者需要及時就醫(yī)進行治療。
1.言語障礙:語言與交流障礙是兒童孤獨癥患兒的一個重要表現(xiàn),也是大部分患兒尋求治療的重要因素。語言和交流的困難有很多種。大部分患有孤獨癥的患兒都有語言能力缺陷的現(xiàn)象。他們一般到2-3歲時還不會說話,或在語言正常發(fā)展后出現(xiàn)語言能力下降,甚至全部消失現(xiàn)象,嚴重時可能會終生保持緘默。
2.社交障礙:患兒無法和別人建立起正常的關(guān)系。主要表現(xiàn)得很少與別人的目光接觸,期望得到家長和別人的擁抱和愛撫,也沒有感受到愛撫的喜悅。同時患兒無法建立起與家長的正常聯(lián)系,與同齡人也很難有較好的合作,在上學期間長期保持一個人的狀態(tài)。
3.行為刻板:患兒對一般孩子喜愛的游戲、玩具不感興趣,卻偏愛于玩諸如瓶蓋、觀察電扇等非玩具的物品。對正常玩具的基本特點不太關(guān)心,病人堅持每天的生活習慣,比如睡覺時間、被子、外出時走相同的路線等等。當這種行為停止或者行為方式發(fā)生變化時,患兒就會出現(xiàn)明顯的不開心、焦慮,甚至是抵抗。
了解了兒童孤獨癥的癥狀表現(xiàn)有哪些,患者需要及時就醫(yī)進行治療。
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