兒童自閉癥疾病在我們的生活中是很常見的，很多的孩子發(fā)生此病以后都特別的痛苦，家長們也非常的擔(dān)憂，下面為了給大家提供幫助小編來介紹應(yīng)對兒童自閉癥的一些方法。

兒童自閉癥，又被稱為兒童孤獨(dú)癥，它是一種廣泛性的發(fā)育障礙。自閉癥通常在三歲以前起病，迄今為止，自閉癥的病因尚未明了，但已有研究發(fā)現(xiàn)：兒童自閉癥是與基因遺傳高度相關(guān)的有生物學(xué)基礎(chǔ)的疾病。盡管目前我們尚無立竿見影的特效治療方法，但對自閉癥卻并非無招可用，積極治療仍可顯著改善患者的社會(huì)功能與生活質(zhì)量。

第一招：早期發(fā)現(xiàn) 細(xì)察蛛絲

兒童自閉癥在發(fā)病以前往往沒有顯著的異常特征，因此容易被家長忽視，但這并不意味著自閉癥不能早期發(fā)現(xiàn)。如果孩子在兩歲前出現(xiàn)以下情況，就需考慮請專業(yè)人員進(jìn)一步評估和密切觀察了：對語言逗笑缺乏反應(yīng)，卻對音樂特別敏感，喜歡看廣告;對普通玩具缺乏興趣，卻對某些非常規(guī)的玩具物品非常著迷;喜歡來回奔跑或旋轉(zhuǎn)，不會(huì)與人玩互動(dòng)游戲;與人缺乏視覺接觸，呼之無反應(yīng);不會(huì)主動(dòng)用食指指物，有需要時(shí)即抓著別人的手拖向需要的物品;直到18個(gè)月還不會(huì)叫爸爸媽媽。

第二招：主動(dòng)出擊 無須等待

有些家長雖然覺得孩子有問題，但往往希望只是暫時(shí)問題;有些家長甚至相信開口越晚越聰明，采用消極等待法;有些家長則帶著孩子輾轉(zhuǎn)各大醫(yī)院，尋求名醫(yī)確診，結(jié)果往往錯(cuò)失早期最佳治療期。其實(shí)對自閉癥患兒，兩歲至三歲的早期干預(yù)對預(yù)后影響十分顯著。因此，如果懷疑存在自閉癥或其他發(fā)育問題的兒童，主動(dòng)出擊是制勝的重要法寶。家長應(yīng)積極尋求早期治療干預(yù)。

第三招：多管齊下 綜合治療

自閉癥沒有單一特效的治療方法，多管齊下的綜合治療已被廣泛認(rèn)可。其中訓(xùn)練教育是首選的方法。有些家長認(rèn)為孩子的問題是語言落后，只要進(jìn)行語言訓(xùn)練即可，其實(shí)語言的發(fā)育與運(yùn)動(dòng)和認(rèn)知等其他功能的發(fā)育密切相關(guān)，訓(xùn)練方法也應(yīng)綜合兼顧;

其次，自閉癥兒童的刻板特征使得其習(xí)得技能很難泛化，需要在不同場合對其進(jìn)行訓(xùn)練和教育，使其適應(yīng)不同的要求;對于出現(xiàn)自傷、攻擊、興奮躁動(dòng)、睡眠障礙等癥狀，可由專科醫(yī)生處方藥物治療。但對一些未經(jīng)科學(xué)驗(yàn)證的方法不宜盲目采納，以免給兒童帶來不良影響。

第四招：全面評估 因能而異

自閉癥的治療應(yīng)根據(jù)每個(gè)孩子的具體情況而采用不同治療訓(xùn)練方法，即使是原理相同的治療方法，實(shí)施時(shí)也需根據(jù)發(fā)育狀況加以調(diào)整。同一個(gè)患兒，在不同的發(fā)育階段，應(yīng)采用不同的策略，因此特別強(qiáng)調(diào)個(gè)體化的訓(xùn)練。全面評估往往是了解兒童特點(diǎn)、選擇有效治療的基礎(chǔ)。如發(fā)育水平未滿三歲的患兒，應(yīng)以個(gè)別訓(xùn)練為主;發(fā)育水平已經(jīng)達(dá)到四五歲的患兒則應(yīng)以集體教育配合個(gè)別訓(xùn)練。定期進(jìn)行復(fù)評對調(diào)整治療訓(xùn)練方法十分必要。

第五招：巧妙安排 堅(jiān)持制勝

由于自閉癥是發(fā)育性障礙，不會(huì)自然痊愈，治療的效果往往是在訓(xùn)練的過程中逐漸顯現(xiàn)的，而且隨著兒童的成長，對功能的要求也會(huì)逐漸增高，不同階段有不同目標(biāo)，這是個(gè)漫長的過程。有些家長舍棄自己所有生活，全身心投入，希望立即見效，結(jié)果往往自己身心疲憊，訓(xùn)練也難以堅(jiān)持，效果難盡如人意。

我們做家長的要注意，當(dāng)孩子出現(xiàn)了自閉癥以后，大家可以參考以上的措施來處理，希望家長們不要太過于擔(dān)憂，只要積極治療并且做好日常的護(hù)理。相信疾病是會(huì)得到康復(fù)的。