生活當(dāng)中較多的孩子會出現(xiàn)口吃的癥狀，發(fā)病之后就會給他們的健康帶來侵害，各位家長需要警惕口吃的出現(xiàn)，要深入的了解一些關(guān)于口吃疾病的知識才可以，在這里為大家介紹一下口吃疾病的相關(guān)常識會是什么呢，下面為大家介紹一下就知道了。

因為缺少必要的口吃常識，不少家長對待兒童口吃問題存在嚴(yán)重的誤區(qū)，很大程度上影響了口吃的治療�？诔詢和�雖然不象成人那樣存在心理負(fù)擔(dān)，但是有的家長由于望子成龍心切，產(chǎn)生強烈的焦慮情緒，對孩子的語言反復(fù)提醒、批評，甚至打罵。專家介紹，0—3歲孩子的語言形成都要經(jīng)歷從聽到說到理解這個過程，尤其是3歲左右的孩子，這時候家長對孩子出現(xiàn)的口吃一定要“冷處理”，過多的糾正和訓(xùn)斥，反而會造成“負(fù)性加強”，可能會使口吃持續(xù)到成年。

已患口吃或有口吃傾向的兒童，家長的關(guān)注點不應(yīng)放在“話說得怎樣”，而是要認(rèn)真和耐心地傾聽孩子說話，不要打斷他們，與其做真誠的語言交流，創(chuàng)造出一個輕松和信任的語言環(huán)境。如果孩子長期反復(fù)出現(xiàn)“結(jié)巴”，要帶孩子到專業(yè)機構(gòu)進(jìn)行正規(guī)的語言訓(xùn)練，不要自行盲目糾正，使孩子產(chǎn)生畏懼心理，不敢說話。另外，孩子的模仿力強，健康的語言環(huán)境也很重要。

糾正兒童口吃，要注重傾聽和交流。這是因為，兒童的語言機制還不完善，急于表達(dá)自己的思想時，容易出現(xiàn)言語流暢節(jié)奏的障礙。當(dāng)孩子講話有些拖長音或者重復(fù)，家長要注意聽，不要急于糾正，一定要等孩子講完，要在反復(fù)的發(fā)音、講話中慢慢鍛煉孩子的聽說能力。發(fā)生口吃的原因是復(fù)雜的，但據(jù)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，心理因素是造成口吃的重要原因。兒童的模仿能力和接受暗示的能力是很強的，在這個時期也是兒童學(xué)習(xí)、掌握語言的時期。如果周圍有人口吃，兒童便會很快學(xué)起來，逐漸的就產(chǎn)生了口吃。

也有的兒童因為受到家長、老師或周圍一些人的嚴(yán)厲懲罰或訓(xùn)斥，使精神突然受到嚴(yán)重打擊，由于這種恐懼的情緒或驚嚇引起了口吃。有口吃的兒童，往往在心理上存在著恐懼或自卑感，因此在說話前，或在人多的情況下或在別人無意取笑時都焦慮不安，產(chǎn)生急躁情緒，因而使口吃加重�？诔噪m然改起來不大容易，甚至到成年后仍有口吃的毛病，但只要患者不失去信心，保持樂觀主義精神，克服自卑感，是一定能矯正過來的。

大家認(rèn)識上面的介紹之后，對于口吃有了一些認(rèn)識了，口吃的危害性不能輕視，大家必須要關(guān)注孩子的語言情況，而且要小心口吃的出現(xiàn)，需要在孩子的身邊去進(jìn)行口吃的預(yù)防工作，做好相關(guān)的預(yù)防才能讓孩子避開口吃的危害。