口吃的不斷出現(xiàn)傷害到了很多的孩子，阻礙到了他們的正常生長(zhǎng)，讓他們的語(yǔ)言方面出現(xiàn)了嚴(yán)重的阻礙，口吃的發(fā)生由很多的因素所導(dǎo)致的，身為家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)將這些病因重視起來(lái)才可以，往下看一起來(lái)了解一下口吃的病因是什么吧。

導(dǎo)致口吃的原因

發(fā)生口吃的機(jī)制目前尚不明確，有專家認(rèn)為口吃可能是一種反饋性作用，即語(yǔ)言本身是一種自動(dòng)化的反饋機(jī)制，口吃則是這種反饋過(guò)程的紊亂，或有關(guān)反饋過(guò)程中感受接受器的紊亂。也有人認(rèn)為口吃是患兒想說(shuō)話又不想說(shuō)話之間矛盾沖突的結(jié)果。

口吃的原因很多，社會(huì)心理因素是重要原因。當(dāng)兒童受到驚嚇、家庭不和睦、突然改變環(huán)境等均可出現(xiàn)口吃。也可能是由于孩子偶爾口吃 受到家長(zhǎng)的嚴(yán)厲指責(zé)或其他人的嘲笑，從而對(duì)孩子不流利的言語(yǔ)行為起到強(qiáng)化作用，孩子越是擔(dān)心口吃，結(jié)果越是講不流利， 最后真的成了口吃。

口吃的兒童除了在講話時(shí)重復(fù)。拖長(zhǎng)音外，在講話時(shí)還有各種動(dòng)作，如跺腳、上身?yè)u晃、梗脖子、搖頭嘴唇額抖、歪嘴、擠眼等動(dòng)作。但當(dāng)患兒唱歌、吹口咱、大聲朗讀時(shí)，口吃可能會(huì)暫時(shí)消失�？僧�(dāng)有準(zhǔn)備地講話、當(dāng)眾發(fā)言時(shí)，口吃又顯得明顯。情緒激動(dòng)不安時(shí)，口吃更會(huì)加劇。

口吃的常識(shí)：

口吃，指說(shuō)話的節(jié)律異常與重復(fù)，因此說(shuō)話不流利。大多數(shù)發(fā)生于學(xué)齡前期兒童，男孩多見(jiàn)�？诔园l(fā)生率約為1%～2%�？诔运追Q“結(jié)巴”，是一種言語(yǔ)流暢度及構(gòu)音障礙，影視劇中所表現(xiàn)出來(lái)的口吃現(xiàn)象只是在言語(yǔ)流暢度方面有所欠缺，看上去還很有趣。而真正的口吃者會(huì)在呼吸、發(fā)聲等技巧方面存在著很大的困難，有的一個(gè)字憋半分鐘也講不出來(lái)，并產(chǎn)生心慌、胸悶、氣短等不適，嚴(yán)重的還會(huì)出現(xiàn)嘴唇、眼角抖動(dòng)痙攣等伴隨動(dòng)作。

主要表現(xiàn)為言語(yǔ)節(jié)律失調(diào)，語(yǔ)音或字句的重復(fù)、中斷、阻滯而不流利，可伴有言語(yǔ)助動(dòng)的動(dòng)作，如跺腳、拍腿等�？诔曰純撼１憩F(xiàn)膽小。退縮、自卑心理或其他情緒障礙。須符合下列三項(xiàng)：1、經(jīng)常出現(xiàn)語(yǔ)音或音節(jié)的重復(fù)或延長(zhǎng)，影響說(shuō)話的流暢性;2、無(wú)表達(dá)內(nèi)容障礙;3、排除抽動(dòng)癥及其他神經(jīng)系統(tǒng)疾病。

了解到了上面的介紹之后，大家已經(jīng)認(rèn)識(shí)到了誘發(fā)口吃出現(xiàn)的因素是什么了，口吃困擾到了很多的孩子的，會(huì)給孩子的成長(zhǎng)帶來(lái)很多的阻礙，所以說(shuō)我們應(yīng)當(dāng)多了解一些口吃疾病的誘發(fā)原因才可以，注意加強(qiáng)一些口吃疾病的預(yù)防工作。