小兒多動(dòng)癥這樣的疾病在生活當(dāng)中確實(shí)比較常見。，一旦出現(xiàn)了這樣的疾病我們是不能夠忽視的，要在患病的時(shí)候，及時(shí)檢查確診及時(shí)的做好治療，這樣才是疾病有效康復(fù)的關(guān)鍵，就請(qǐng)小編來(lái)講述小兒多動(dòng)癥疾病的檢查治療方法有什么?

小兒多動(dòng)癥的檢查：

(1)翻手試驗(yàn)：讓患兒坐在桌前將雙手平放在桌面上，然后讓他們做翻手動(dòng)作。做時(shí)手掌向下，將拇指沿桌邊垂下，而兩手的食指靠攏。限定患兒在原位反復(fù)翻動(dòng)雙手，并逐漸加快速度，這時(shí)觀察肘部擺動(dòng)的幅度、雙手翻動(dòng)的姿勢(shì)及雙手是否并攏等，肘部擺動(dòng)越過(guò)一個(gè)肘部的寬度，而且翻手姿勢(shì)笨拙、不協(xié)調(diào)者，即為陽(yáng)性。

(2)指鼻試驗(yàn)：讓患兒先用左手食指，后用右手食指指自己的鼻尖，睜眼和閉眼各指5次，觀察試驗(yàn)時(shí)的協(xié)調(diào)性、速度和錯(cuò)誤次數(shù)。多動(dòng)癥兒童往往動(dòng)作過(guò)重，顯得很笨拙，錯(cuò)誤次數(shù)增多，尤其是閉眼時(shí)更為明顯。

(3)點(diǎn)指試驗(yàn)：讓患兒一手握拳，另一手用拇指依次接觸其他手指指端(食指→中指→無(wú)名指→小指)，然后另一手重復(fù)上述動(dòng)作。亦可按反方向接觸其他手指(小指→無(wú)名指→中指→食指)，或雙手同時(shí)重復(fù)上述動(dòng)作，對(duì)年齡較大的兒童還可按食指→無(wú)名指→中指→小指的順序進(jìn)行。此時(shí)觀察患兒點(diǎn)指動(dòng)作的協(xié)調(diào)性，記錄錯(cuò)誤次數(shù)。這種兒童軟性神經(jīng)征檢查方法可以很好的檢查多動(dòng)癥。

在臨床中常用的，并且對(duì)多動(dòng)癥患兒有參考價(jià)值的，有以下幾種方法：

翻手試驗(yàn)：

令被檢查兒童將雙手并置于桌上，手心向下，拇指置于掌心，余四指均并攏，并將兩手的食指靠緊并攏，然后，把雙手都翻過(guò)來(lái)，將兩食指兩小指靠緊并攏，此后將雙手翻過(guò)來(lái)，就這樣限定在原位反復(fù)翻動(dòng)雙手，并漸漸加快速度，這時(shí)，要觀察肘部擺動(dòng)的幅度、雙手翻動(dòng)時(shí)的姿勢(shì)及雙手是否還能并攏等。肘部擺動(dòng)超過(guò)一個(gè)肘部的寬度，而且翻手姿勢(shì)笨拙，不協(xié)調(diào)者為陽(yáng)性。

指鼻試驗(yàn)：

讓受檢兒童先用左手食指，后用右手食指，指自己的鼻尖，睜眼和閉眼各指鼻5次，此時(shí)，觀察患兒在指鼻過(guò)程中的協(xié)調(diào)性和速度，多動(dòng)癥兒童往往動(dòng)作過(guò)重，笨拙，錯(cuò)誤次數(shù)多，尤其閉眼時(shí)，錯(cuò)誤更明顯。

點(diǎn)指試驗(yàn)：

讓受試者一手握拳，另一只手用拇指依次接觸其它手指指端，然后，另一只手重復(fù)上述同樣的動(dòng)作，亦可正反兩方向接觸其他手指(即食指-中指-無(wú)名指-小指或小指-無(wú)名指-中指-食指)。此時(shí)，觀察受試兒童點(diǎn)指動(dòng)作的協(xié)調(diào)性，如不能快速靈活地完成此項(xiàng)試驗(yàn)，即為陽(yáng)性。

關(guān)于小兒多動(dòng)癥疾病患者該如何做好檢查，我們?cè)谡J(rèn)真的閱讀完小編的介紹之后相信也有了一些新的了解，希望了解的小兒多動(dòng)癥疾病的相關(guān)檢查項(xiàng)目，可以幫助我們的患者在患病的時(shí)候，及時(shí)檢查確診及時(shí)的做好治療，不要拖延治療的時(shí)間早一些遠(yuǎn)離疾病很關(guān)鍵。