小兒多動癥是兒童時期特別多見的一種疾病了，極多的原因誘發(fā)了多動癥的出現，從而會另孩子的行為方面異常嚴重，家長們要將多動癥關注起來，清楚的了解一些多動癥的治療措施，往下看為朋友們介紹一下多動癥的治療措施是什么呢。

小兒多動癥的治療：

綜合治療是關鍵，目前多動癥的治療應采用綜合治療，以心理行為治療和藥物治療為主，其他治療方法為輔。在治療中強調家長、老師、醫(yī)務工作者及全社會的共同參與，尤其是家長和老師的參加非常重要，各方面要相互協(xié)調，共同努力，才能取得良好治療效果，幫助多動癥兒童矯正心理、情緒和行為異常，提高學習成績，提高自信和自尊，充分發(fā)揮兒童的潛能。有人認為多動癥不需要治療;有人認為只要教育就可以了;還有人認為治療只是醫(yī)生的事，與老師或家長的關系不大，這些都是不正確的觀點。

長期治療須堅持，有人認為多動癥只是一種兒童期的疾病，是自限性的，到了青春期后自然就會痊愈的。因此認為，多動癥只需要短期治療就可以了，根本不需要長期治療。近年來發(fā)現多動癥的預后并不樂觀。多動癥兒童長大后雖然多動表現可能會減輕甚至消失，但其他癥狀并不一定有明顯的改善，常持續(xù)多年，甚至可能終身存在。多動癥兒童年齡小的時候多動表現明顯，隨著年齡的增長，則注意力不集中更明顯。到了青少年，會出現學習問題、自卑，還可能出現法律問題。到了大學和成年階段，會出現缺乏組織計劃性、做事不專心等，使得學業(yè)失敗、工作困難、自卑、物質濫用和事故多等。由此看，多動癥的癥狀始終存在，只是年齡不同表現不一樣。因此，學者們提出多動癥應是一種終身疾病，需要長程治療，常常需要數年甚至更長的時間。

小兒多動癥的癥狀：

1、注意缺陷，表現為與年齡不相稱的明顯注意集中困難和注意持續(xù)時間短暫，是本癥的核心癥狀。患者常常在聽課、做作業(yè)或其他活動時注意難以持久，容易因外界刺激而分心。在學習或活動中不能注意到細節(jié)，經常因為粗心發(fā)生錯誤。注意維持困難，經常有意回避或不愿意從事需要較長時間持續(xù)集中精力的任務，如課堂作業(yè)或家庭作業(yè)。做事拖拉，不能按時完成作業(yè)或指定的任務�；颊咂綍r容易丟三落四，經常遺失玩具、學習用具，忘記日常的活動安排，甚至忘記老師布置的家庭作業(yè)。

2、活動過多，表現為患者經常顯得不安寧，手足小動作多，不能安靜坐著，在座位上扭來扭去。在教室或其他要求安靜的場合擅自離開座位，到處亂跑或攀爬。難以從事安靜的活動或游戲，一天忙個不停。行為沖動，在信息不充分的情況下快速地做出行為反應。表現沖動，做事不顧及后果、憑一時興趣行事，為此常與同伴發(fā)生打斗或糾紛，造成不良后果。在別人講話時插嘴或打斷別人的談話，在老師的問題尚未說完時便迫不及待地搶先回答，不能耐心地排隊等候。注意缺陷、活動過多和行為沖動是ADHD的核心癥狀，具有診斷價值。

當我們看了這些介紹后，已經清楚的了解到了多動癥疾病的治療方法是什么了，多動癥會讓患兒的行為方面異常，對于孩子的心理健康方面帶來了侵害，各位家長要清楚的認識一些多動癥的知識，而且在孩子發(fā)病后應當注意及早的治療。