近些年來(lái)，很多的家長(zhǎng)開(kāi)始關(guān)注兒童自閉癥這種疾病，因?yàn)楹芏嗟暮⒆踊忌狭诉@種疾病，讓他們的性情大變，并且給他們的生活帶來(lái)了非常多的困擾，關(guān)于兒童自閉癥的治療是多數(shù)家長(zhǎng)們所關(guān)注的，究竟這種疾病好治療嗎。

自閉癥不可輕言治好，主要以逐步融入社會(huì)為漸愈標(biāo)志。例如，一個(gè)2-4歲的自閉癥兒童經(jīng)過(guò)治療、訓(xùn)練，具備正常語(yǔ)言能力，產(chǎn)生溝通意圖之后，要及時(shí)讓他與群體接觸，及時(shí)送進(jìn)幼兒園。到了入學(xué)年齡，符合入學(xué)條件的可以正常入學(xué)，情況較好的康復(fù)者可以由普通的小學(xué)逐步升入中學(xué)、大學(xué)。

一般來(lái)講，不同程度的孩子，家長(zhǎng)心目中要有切合實(shí)際的目標(biāo)和期望，悲觀失望和過(guò)于期待，都不是實(shí)事求是的、積極的態(tài)度。自閉癥兒童能治好嗎?程度差的孩子，目標(biāo)定位要以實(shí)現(xiàn)生活自理、培養(yǎng)良好的行為規(guī)范為先;程度較好的孩子，目標(biāo)是跟上學(xué)業(yè)，融入社會(huì)。每個(gè)特殊孩子的家長(zhǎng)都有一個(gè)痛苦的心路歷程。從懷疑、震驚、焦慮到接納、平靜，幾乎無(wú)一例外。大家要冷靜下來(lái)，認(rèn)定對(duì)孩子的療育是一個(gè)馬拉松的過(guò)程，沒(méi)有一蹴而就的捷徑。

據(jù)了解有的家庭因不了解科學(xué)、系統(tǒng)的自閉癥資料，貽誤了為孩子進(jìn)行早期治療的最佳時(shí)機(jī)。因此如果有孩子兩歲還不會(huì)說(shuō)話，不愛(ài)與小朋友玩，而且有一些較為怪異的行為，請(qǐng)注意孩子是否患了兒童自閉癥。自閉癥主要表現(xiàn)為交往障礙、語(yǔ)言障礙、刻板行為(如轉(zhuǎn)圈、撕紙、按開(kāi)關(guān)、看電視廣告、聽(tīng)音樂(lè)等)。目前治療自閉癥沒(méi)有特效藥物，主要采用教育和訓(xùn)練的方法，使自閉癥兒童的預(yù)后有顯著的改善，年齡越小，改善的程度越高。

父母要接受孩子患自閉癥的事實(shí)，克服心理不平衡狀態(tài)，并妥善處理孩子的教育與自己工作、生活的關(guān)系。準(zhǔn)備一本孩子發(fā)育行為或治療教育觀察記錄本，和醫(yī)生建立長(zhǎng)期的咨詢合作關(guān)系。對(duì)每一個(gè)自閉癥兒童進(jìn)行科學(xué)的發(fā)展能力測(cè)評(píng)，找出發(fā)展表現(xiàn)的優(yōu)勢(shì)和弱勢(shì)，并將發(fā)展表現(xiàn)量化成每一個(gè)細(xì)小的學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，為每一位兒童實(shí)施極富針對(duì)性的訓(xùn)練，幫助兒童走出自閉癥。

小兒自閉癥有哪些危害

1、言語(yǔ)障礙突出。大多數(shù)小兒自閉癥言語(yǔ)很少，情況嚴(yán)重的甚至沒(méi)有言語(yǔ)，即使在別人大聲呼喊他的時(shí)候也不做任何應(yīng)答。有些雖然可以發(fā)聲，但是卻無(wú)法完成情景交流，只能發(fā)出簡(jiǎn)單重復(fù)的聲音。還有些患兒會(huì)表現(xiàn)為說(shuō)話聲音很小或者發(fā)音不清晰，只有和他熟絡(luò)的人才能理解他的意思。另外有些還會(huì)在先前表現(xiàn)為言語(yǔ)能力正常，但在3歲至4歲半的時(shí)候出現(xiàn)言語(yǔ)能力的突然衰退，從而失去了情景交際的能力。

2、小兒自閉癥喜歡不理他人。對(duì)父母沒(méi)有依賴性，有些患兒在嬰兒時(shí)期就有反應(yīng)，不喜歡別人抱，在別人抱起時(shí)便會(huì)哭鬧。他們的孤獨(dú)還表現(xiàn)在對(duì)周圍的事不關(guān)心，自己愿意怎樣做就怎樣做，毫無(wú)顧忌，旁若無(wú)人，周圍發(fā)生什么事似乎都與他無(wú)關(guān)，很難引起他的興趣和注意，不與他人產(chǎn)生目光接觸。

家長(zhǎng)朋友們?cè)谡J(rèn)識(shí)了上面的介紹以后，對(duì)于兒童自閉癥的相關(guān)知識(shí)有了一定的了解，也清楚的知道了兒童自閉癥不是那么容易治療的，因此我們要注意孩子的日常舉動(dòng)，一定要注意自閉癥這種疾病，努力去做好該病的預(yù)防。