目前較多的兒童會(huì)出現(xiàn)自閉癥的癥狀，因此會(huì)給患兒的心理健康帶來了特別嚴(yán)重的危害，讓患兒的發(fā)育方面也會(huì)受到影響，家長(zhǎng)們要提防自閉癥的出現(xiàn)，而且要多了解相關(guān)的護(hù)理措施才行，來看看自閉癥的護(hù)理方法會(huì)是什么呢。

自閉癥的護(hù)理：

心理護(hù)理：心理學(xué)家指出，集體活動(dòng)對(duì)指導(dǎo)和訓(xùn)練自閉癥兒童掌握社會(huì)交往技能，幫助兒童走出孤獨(dú)具有特殊作用。這一點(diǎn)對(duì)于發(fā)展獨(dú)生子女的社會(huì)性來說非常重要。在與孩子一起活動(dòng)的時(shí)候，父母除了充當(dāng)活動(dòng)的配角之外，還要參與其中。還要做好監(jiān)督的工作，要注意，玩具是否適合自己孩子的年齡，選擇的環(huán)境盡量開闊，避免自己的寶寶和他人發(fā)生碰撞。自閉癥孩子如果伴隨溝通方面的障礙，遇到挫折或不順心的事時(shí)，容易以哭鬧的方式或是自我傷害的方式表達(dá)，因此平時(shí)應(yīng)多觀察他喜歡的事物藉以轉(zhuǎn)移注意力，更重要的是要協(xié)助他用任何方式表達(dá)，找出哭鬧的原因，了解他的情緒。

如果自閉癥孩子因?yàn)榍啡比淌艽煺鄣哪芰θ菀咨鷼狻�發(fā)怒，可以利用一些自我教導(dǎo)的策略。如果教一項(xiàng)新的技能，最好先找到他們會(huì)的部分，先讓他們有成就感，再一步一步教。自閉癥孩子如果伴隨溝通方面的障礙，遇到挫折或不順心的事時(shí)，容易以哭鬧的方式或是自我傷害的方式表達(dá)，因此平時(shí)應(yīng)多觀察患者喜歡的事物藉以轉(zhuǎn)移注意力。護(hù)理自閉癥兒童要關(guān)注細(xì)節(jié)，要考慮兒童的接受能力等因素，避免孩子因害怕而產(chǎn)生抗拒心理，以至不肯合作治療。護(hù)理過程中還應(yīng)注意兒童的情緒變化，及時(shí)給予安慰和鼓勵(lì)，使他們打開心門，這是進(jìn)一步治療的前提。

對(duì)于改善自閉癥孩子的刻板行為，盡量幫他找到他們感興趣的事物活動(dòng)，多用其他的活動(dòng)或玩具來吸引他的注意力，不要讓他們無所事事，以免他們覺得太無聊，一直重復(fù)同樣動(dòng)作。另外，讓這些重復(fù)的動(dòng)作加以意義化，也是改善刻板化行為的方法之一。例如：如果孩子喜歡轉(zhuǎn)東西，你可以教他玩陀螺;如果孩子喜歡搖晃身體，你可以放音樂，讓他用不同的方式隨著音樂搖擺身體。

在行為方面：在日常生活中，糾正患者的某些行事方式和程序，改變習(xí)慣和常規(guī);增加興趣愛好，鼓勵(lì)患者對(duì)新物件的接觸和運(yùn)用。在溝通方面，耐心的對(duì)患者進(jìn)行語言溝通，重復(fù)說話內(nèi)容，降低語調(diào)，讓患者最大可能的明白;鼓勵(lì)和表揚(yáng)患者的講話，促進(jìn)患者的溝通能力。在深交方面，培養(yǎng)患者對(duì)外界事物的興趣;鼓勵(lì)主動(dòng)與人交往，分享或參與活動(dòng);通過各種游戲激發(fā)患者的想象力。

與日常生活相結(jié)合：注意營養(yǎng)狀況、免疫功能、生活環(huán)境和條件，預(yù)防并發(fā)癥，制作和采用簡(jiǎn)單實(shí)用的輔助器具等。不僅使患者學(xué)會(huì)日常生活能力，而且學(xué)習(xí)和注意保持正常運(yùn)動(dòng)和姿勢(shì)模式，抑制異常模式，積極主動(dòng)地參與到康復(fù)訓(xùn)練中。無論是普通兒童還是殘疾兒童，都具有兒童的天性，需要趣味、游戲、輕松愉快的氛圍，需要引導(dǎo)、誘導(dǎo)、反復(fù)學(xué)習(xí)和時(shí)間，不斷感知、感受、學(xué)習(xí)和實(shí)踐，從而建立正常模式，得到身心發(fā)育，要符合兒童生長(zhǎng)的特點(diǎn)和需求。

看到了上述的介紹之后，大家認(rèn)識(shí)了有效護(hù)理自閉癥的辦法有哪些了，自閉癥疾病的危害性十分嚴(yán)重，會(huì)有較多的病因引發(fā)自閉癥的出現(xiàn)，各位家長(zhǎng)要多了解一些關(guān)于自閉癥的知識(shí)，在孩子發(fā)病后要及早的治療，應(yīng)當(dāng)清楚的認(rèn)識(shí)此病的護(hù)理辦法。